Voorzitter, uit het onderzoek van TNO blijkt dat de prestaties van leerlingen punten omlaag gaan als ze in een ruimte met veel CO2 en hoge temperatuur zijn.
Het onderzoek geeft geen resultaten op lange termijn weer, maar juist tijdelijk.
Uit dit onderzoek valt dus te concluderen dat de temperatuur en het CO2-gehalte met name belangrijk is in het lokaal of de ruimte als kinderen een examen of een Cito-toets doen die bepalend is voor de rest van hun leven.
Kan de minister zorgen dat juist op die momenten het CO2-gehalte en de temperatuur goed is zodat kinderen in slechte schoolgebouwen een gelijke kans krijgen als kinderen in goede schoolgebouwen?
Kan de minister ook onderzoek laten doen naar de gevolgen van het binnenklimaat op de leerprestaties van leerlingen op lange termijn?
 
50% van de lokalen voldoen niet en 65% van de lokalen die gerealiseerd zijn na de invoering van het Bouwbesluit voldoen niet. Betekent dit dat nieuwe scholen slechter zijn dan oude? Betekent dat ook dat na de invoering van de norm in het Bouwbesluit minder scholen bij oplevering aan de norm voldoen? Heeft het vastleggen in het Bouwbesluit een tegengesteld effect gehad? Kan de minister dit uitleggen? Kan de minister ook uitleggen waarom gemeenten in hun rol van toezichthouder op de bouwvergunning niet ingegrepen hebben?

De minister stelt een convenant voor zodat gebouwen gaan voldoen aan de wettelijke normen. De CDA-fractie vindt dit vreemd.
Scholen moeten gewoon voldoen aan de wettelijke normen. Aan bouw- en arbo-eisen. Zeker nieuwe en verbouwde gebouwen moeten voldoen aan de wettelijke eisen. Anders mag er geen bouwvergunning afgegeven worden voor de plannen en mag er geen ingebruikname zijn. En daarnaast is sinds de aanpassing van de Woningwet ook de eigenaar van het gebouw verplicht te zorgen dat het gebouw voldoet aan de eisen aan het Bouwbesluit.
 
Voorzitter, als wettelijke voorschriften niet helpen, dan gaat een vrijwillig gesloten convenant ook niet werken. Overtreders moeten gewoon worden aangepakt. En als dat onvoldoende mogelijk is, dan moet gekeken worden naar aanpassing van de wetten. Wat stelt de minister op dit gebied voor?
Voorzitter, ook moet gekeken worden hoe de kwaliteit van het werk van de architect, installatieadviseur, aannemers en installateurs verbeterd kan worden. Het is toch te gek dat nieuwe gebouwen slechter zijn dan oude gebouwen. Het probleem van het slechte binnenklimaat op scholen bij met name nieuwbouw lijkt op de problemen van slechte ventilatie bij woningen. Gebouwen voldoen niet. Bij het overleg over de woningbouw vroeg ik hoe het staat met intrekken van certificaten van aannemers ed. Kan de minister daar nu antwoord op geven?

Voorzitter, de minister stelt dat gemeenten de problemen moeten oplossen bij onderhoud van de scholen. Alleen, door contracten en auteursrechten zijn degenen die het gebouw moeten aanpassen meestal dezelfden als degenen die de school gebouwd hebben. De kans dat zij opnieuw fouten maken lijkt ons niet onaanzienlijk. Hoe denkt de minister dit te gaan voorkomen?

Voorzitter tot slot, de toekomstige Rijksbouwmeester heeft een rijke ervaring met scholenbouw. Wil de minister haar om advies vragen en ons dat advies toezenden.